Программа повышения квалификации
Инклюзивное и интегрированное образование детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС
Продолжительность:
72 часа
Стоимость:
5 000 ₽
Стоимость обучения зависит от формы собственности предприятия заказчика, а также выбранного формата обучения и количества слушателей
- О курсе
- Как проходит обучение и проверка знаний
- Программа
- Расписание
- Отзывы
- Полезная информация
Программа повышения квалификации разработана согласно Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования при организации инклюзивного образования (п. 3.4.4. ) "...при включении в Группу детей с ограниченными возможностями здоровья к реализации Программы могут быть привлечены дополнительные педагогические работники, имеющие соответствующую квалификацию для работы с данными ограничениями здоровья детей. Рекомендуется привлекать соответствующих педагогических работников для каждой Группы, в которой организовано инклюзивное образование...").
Обоснование:
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Категория слушателей:
руководители и педагогический состав образовательных организаций.
Требование к образованию:
К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:
1. лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
2. лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Как часто нужно проходить обучение:
по решению работодателя.
Как проходит обучение?
- Отправляете заявку.
- Получаете счет и договор.
- Регистрируетесь на обучение (обязательно предоставление копии документа об образовании – высшего или среднего профессионального).
- Приступаете к обучению.
- Проходите итоговое электронное тестирование — для дистанционного (заочного) обучения.
- Получаете в Учебном Центре итоговые документы.
Образцы документов
Образец выдаваемого документа (удостоверение)- Инклюзивное и интегрированное образование в условиях реализации ФГОС
- Философские и культурологические аспекты инклюзивного и интегрированного образования.
- Нормативно-правовая база в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации.
- Содержание инклюзивного подхода в образовании.
- Психофизиологические основы педагогики инклюзивного и интегрированного образования детей с ОВЗ.
- Интеграционные процессы как предпосылки и тенденции развития инклюзивного образования.
- Личность педагога инклюзивного и интегрированного образования.
- Технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования в условиях современной школы
- Технологии реализации инклюзивного и интегрированного образования как педагогическая дисциплина.
- Особенности реализации технологий обучения и воспитания в целостном педагогическом процессе с учетом условий инклюзивного и интегрированного образования.
- Технологии дистанционного и он-лайн обучения как инструмент инклюзивного и интегрированного образования.
- Личностно-ориентированные технологии в системе инклюзивного и интегрированного образования.
- Психолого-педагогическая характеристика субъектов инклюзивного образования
- Понятие нормы и отклонения от нормы в развитии личности.
- Возрастные особенности проявления отклонений психического развития .
- Содержание деятельности ПМПК в образовательной организации.
- Виды отклоняющегося развития.
- Характеристика психофизиологических особенностей детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Педагогическая характеристика обучающихся в инклюзивной образовательной среде.
- Управление инклюзивным образованием
- Образовательная среда как условие обеспечения качества инклюзивного и интегрированного образования.
- Методы и приемы работы с обучающимися с ОВЗ.
- Взаимодействие семьи и школы при обучении детей с ОВЗ.
- Составление индивидуальной образовательной программы для реализации инклюзивного и интегрированного образования.
- Организация сетевого взаимодействия в системе инклюзивного образования.
- Организации службы медиации (комиссии по урегулированию споров) в образовательных учреждениях.
- Образование детей с ОВЗ в условиях введения ФГОС НОО ОВЗ.
- ФГОС начального общего образования обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
- Структура и содержание образовательных программ ФГОС НОО ОВЗ.
- Структура вариантов образовательных программ с включением коррекционной работы и специальной организации среды
Подробное расписание групп
Выбрав дату обучения, не забудьте заполнить Лист регистрации слушателя за 1 рабочий день до начала обучения
https://centerprogress.ru/request/
- Прошедшие
| Дата начала | Формат обучения | |||||||||||||||||||||
| 07.02.2023 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 07.12.2021 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 20.09.2021 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 24.08.2021 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 18.05.2021 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 21.04.2021 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 03.02.2021 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 07.12.2020 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 10.11.2020 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 23.09.2020 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 26.08.2020 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 01.10.2019 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
| 03.09.2019 | дистанционно | |||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
Вы проходили обучение в нашем центре? Будем рады, если Вы оставите отзыв о нашей работе.
Оставить отзыв